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在诗情画意的幼儿园,是种怎样的体验?|走进幼儿园

  • 产品时间:2021-11-07 00:33
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简要描述:我们常说,好的幼儿园情况就像一位会“说话”的老师,默默地影响着孩子的发展。今天我要带你走进的这所幼儿园,它的情况不仅会“说话”,更会“吟诗”,如果用四个字来形容,那就是——“诗情画意”。浙江省特级教师沈颖洁老师是这样形貌这家幼儿园:“这是我去了一次,还想再去许多次的最诗意的幼儿园之一。 ”即便和许多一线都会的幼儿园相比,也绝不逊色。那么接下来,就请追随我们的脚步,一起走进馨香馥郁的东阳市第二实验幼儿园。...

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本文摘要:我们常说,好的幼儿园情况就像一位会“说话”的老师,默默地影响着孩子的发展。今天我要带你走进的这所幼儿园,它的情况不仅会“说话”,更会“吟诗”,如果用四个字来形容,那就是——“诗情画意”。浙江省特级教师沈颖洁老师是这样形貌这家幼儿园:“这是我去了一次,还想再去许多次的最诗意的幼儿园之一。 ”即便和许多一线都会的幼儿园相比,也绝不逊色。那么接下来,就请追随我们的脚步,一起走进馨香馥郁的东阳市第二实验幼儿园。

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我们常说,好的幼儿园情况就像一位会“说话”的老师,默默地影响着孩子的发展。今天我要带你走进的这所幼儿园,它的情况不仅会“说话”,更会“吟诗”,如果用四个字来形容,那就是——“诗情画意”。浙江省特级教师沈颖洁老师是这样形貌这家幼儿园:“这是我去了一次,还想再去许多次的最诗意的幼儿园之一。

”即便和许多一线都会的幼儿园相比,也绝不逊色。那么接下来,就请追随我们的脚步,一起走进馨香馥郁的东阳市第二实验幼儿园。

特别鸣谢:东阳市第二实验幼儿园本文采编于2019年12月01诗意情况早就听闻东阳市第二实验幼儿园(下文简称实验二幼)的“诗意”情况在当地很是有名气,当我们踏入园所之后,才真正体会到了什么叫做一草一木、一角一落的精致。走进实验二幼,好像走进了一座童话王国,你会不自觉地被眼前的情形所吸引。实验二幼的孩子们为自己的幼儿园取了个小名,叫YI花园,类似这样让孩子们自己取名方式在幼儿园里随处可见,花花吧、石头勇士园、香香小池塘……如果要解读YI字,它可以代表充满童年优美回“忆”,也是独具趣味“意”义的,更是心中的满格与唯“一”。

下面这张图里的卡通形象就是幼儿园的祥瑞物——芽宝实验二幼的教学楼犬牙交错、绿植消息明白、户外木质器材富厚多样。情况配色主要以淡绿、裸色、米白色为主色调。放眼望去,满目葱郁、青草幽幽,大自然的生机一览无余。入门的家长接待室里绿意围绕。

桌上放着各种育儿书籍与孩子、老师的合影相册,显得很是温馨惬意。转身走进幼儿园教学楼,大厅里显眼位置摆放了当月的课程主题,主题展板下堆放着绘本、农作物、孩子的画,满目绿意,生机勃勃。

南瓜、柿子、麦穗、小米、红豆……全是真材实料的农作物。十二月的课程关键词是“好奇”,旨在造就好奇好问、勇于思考、善于表达,做一个爱探究的孩子。除了12月的”好奇“,一年的9个教学月里,每个月实验二幼都市造就孩子的一项能力。

主题板旁有一张小巧的季节桌,老师会依据差别的节气投放绘本与农作物,孩子们每次进幼儿园就可以视察发现季节的变化。品质生活离不开书香的晕染,实验二幼在3个楼面的公共区域设置了气势派头差别的书吧,为孩子们营造书香满园的气氛。正巧看到一群孩子在这样自然、休闲、开放的阅读气氛中浸润书香。垃圾分类新时尚也在幼儿园里举行了科普。

走进实验二幼的课堂,空间通透,区域明白,日照也十分富足。课堂的情况气势派头要以暖米色和原木色为主基调,随处可见充满生命气息的自然质料。

孩子们走访自然后收集来的树枝、松果、稻草、麻绳、溪边小石、贝壳、落叶、田野果实等,都市添加到班级的情况之中。每间课堂的阳台也是生机盎然,这里是孩子们的科学区和种植区,竹制花瓶、小布丁瓶、水缸石槽、花盆、栅栏把这里组成了一处“小自然森林”。

步入户外运动场,一系列特色木质教具吸引了我们。这些可都是园长亲自绘图纸设计,再找木匠师傅定制的,外边可是想买都买不到呢。除了户外草地操场,实验二幼还藏着花园、果园、菜园、沙园、水园、泥园。

教学楼的背后有个小池塘,孩子都叫它“香香小池塘”,因为这里种了一棵柚子树,孩子们闻到柚子香就给这里取名叫“香香小池塘”。在这里,孩子们可以开展写生、做干花、造纸、科学探究等等运动。

小池塘的止境是动物之家,内里住着两只小羊,孩子们经常会来喂食照顾。池塘的另一侧,被打造成了孩子们的野战场,相信男生会很是喜欢在这里游戏。穿过野战场,我们发现了一辆面包车,看到这个场景,你是否会想起《窗边的小豆豆》?坐在车里阅读,想想是不是就很新奇有趣呢?爬上面包车坐上滑梯,嗖的一下便来到了“奇奇石头馆”。这是个多功效的区域,可以开展各种游戏运动。

▼围坐一桌过家家。▼用颜料画石头画。

▼如何保持天平平衡的科学探究。▼生火烤山芋、甘薯、叫花鸡吃。一路走来路边的一旁,是孩子们种植的菜地——小芽菜园。

真的是把幼儿园的空间使用到了极致。有了菜地怎么能缺少农具呢?这不老师们还创设了“农具部落”,内里的农具可是一应俱全呢。接着我们来到了户外建构区”砖砖乐园“。差别于传统建构区投放大巨细小的积木,这里给孩子们玩的主要质料是砖头。

这些可都是特制的空心砖块,很是的轻,利便孩子们运输操作。斯婷园长向我们说:“我们的幼儿园不是很大,所以要让园区的每一个物件都市‘说话’,让每个角落都散发诗情画意般的温暖。

”我想在孩子们的心里,实验二幼一定是一座大大的花园,花园里的每个角落都被老师们用心创设,浇灌成为孩子们可以自由痛快酣畅游戏的乐园。02 芽宝文化看完情况,我们来看看实验二幼活力十足的孩子们。

他们有个配合的名字叫“芽宝”(这个名字也是孩子们自己投票选出来的哦)。在早晨的户外运动中,我们发现芽宝们在小勇士乐园里自由痛快酣畅的游戏,获得履历、形成想法、表达看法、完善计划、不停挑战,从而到达自身最大的潜能。▼找个滚筒磨炼自己的平衡感。

▼在小山坡上学习解放军叔叔匍匐前进。▼像小鸟一样展翅遨游。▼一个跳跃再加一个前滚翻。

▼玩水游戏联合了家务洗衣服。▼几位小女孩在二楼露台上走梯台、排演舞蹈。▼彩色露台的下方,另一批孩子正在玩沙。

我们通过下面视频来看一下芽宝们的精彩体现吧:运动区域的一旁,孩子们玩累了都市坐在一个圆桶上休息,这个桶里有什么用呢?原来这是每个孩子人手一个的质料桶,每个桶上都有孩子的画作和名字,以作区分。桶里放着的是孩子的水壶、跳绳等户外运动配套小物品,孩子们出来运动时自己携带自己的小桶,是不是很利便呢?在孩子的整个游戏历程中,没有老师退在后边,没有去教诲孩子应当玩什么、不应该玩什么。从孩子们的一个眼神,一个行动,一个微笑,可以看到“把游戏权利还给孩子”这个理念已经植入到了实验二幼。

孩子们生动的身影与天真的笑脸,谱写出一幅幅诗画风物。除了户外运动,实验二幼还开设了芽趣俱乐部,从阅读、美食、体艺,扩展到修建、编织、镌刻、戏剧演出等,并将之穿插到一日运动中,为孩子提供更多选择。下面我们就从几张照片中来看下芽宝们的活跃身影。

▼在奇奇石头馆自己烧火烹饪山芋。▼快乐厨房里一起做香香的梅干菜饼。▼木匠坊里一起敲敲打打。

竹编是东阳当地特色的传统工艺,所以在幼儿园里也设有竹编运动,每周都市有专业的老师来园教孩子们竹编。运动不仅能磨炼小肌肉生长,还能造就耐心与细心,更是传统文化的种子在孩子们心中生根。如此富厚的情景化、生活化、游戏化的学习方式,给儿童缔造更多时机,到达一种愉悦的学习状态,难怪这里的孩子各个都充满活力。

而这一切的都源自于实验二幼的“诗意课程”理念:让儿童诗意地生活、游戏。我们再一起来听听孩子们最喜欢幼儿园什么吧:03 诗意课程实验二幼的诗意课程旨在造就“会生活、爱学习、喜来往、乐创美”人格健全的“自在儿童”,形成“让儿童诗意地生活、游戏”的焦点理念。

努力朝向“活得自在,活得美妙、活得幸福”的儿童理想状态,关注“生活自立、体能自强、智慧自主、品德自律、创想自由”五个维度的造就。课题《基于自然视角的幼儿劳动启蒙教育实践研究》《幼儿园农趣课程的开发研究》《指向“自在教育”的幼儿园“绿芽课程”实践研究》划分获实验市、金华市、浙江省计划课题一等奖,《诗意课程》更是入选了省精品课程。每月老师会调研孩子的兴趣喜好,建构一个个微型课程。老师和孩子们一起去发现问题、解决问题、再生成新的运动。

我们不妨再从实验二幼的课堂环创里看看课程的痕迹。班级树在每个班级课堂的门口,都有一颗属于班级自己的“班级树”,孩子们还会投票为自己班级的树命名。

这棵树叫“屋子树”,小朋侪们说因为幼儿园课堂像家里屋子一样,可以做很多多少事情,所以就叫它“屋子树”。树上挂着孩子们的绘画作品。

中山大桥在走廊的一角,我们看到了孩子们搭建的“中山大桥”,这个游戏被列入了教育部宣布的130个全国幼儿园优秀游戏运动案例之中。百宝箱班级门外的另一处,堆放着一排咖啡色纸盒。一问才知,原来这些都是孩子们的百宝箱,里头寄放着孩子们收集来的小工具。

有的是秋叶,有的则是一幅画,孩子们还可以定期自己更换。类似这样为孩子创设的情况,在幼儿园里随处可见。能量站能量是无形的,但在东阳实验二幼,能量是看得见、摸得着的,它以能量球、能量瓶、能量树、能量环、能量簿等形式,见证着孩子们的收获。每个班级入口的桌上摆放都有一处能量瓶,能量瓶周围装饰了小绿植、小木架、小松果、站牌,有的还取名为“糖果能量站”“我的能量屋”等。

能量球的每一种颜色都链接实验二幼诗意课程的焦点目的,对应展现诗意课程大主题运动品质印记。园长在巡班时会随身携带一只能量袋,跟孩子、老师聊聊说说,相识近期孩子们取得的进步等,适时分发能量球。每半个月,所有班级会做评比,获得能量球最多的第一名可以实现一个愿望。

孩子们的愿望是想要和园长妈妈一起做糖果,一起看影戏,一起喝下午茶。所以孩子们会为了获得能量球努力响应种种运动。

每次获得能量球,孩子们都开心得不得了,还会把获得能量的历程记载下来。每一颗能量球由谁获得、如何获得,都市在一本能量簿中留下故事。

除了奖励孩子,还设置家长能量站,目的是让家长也能到场到幼儿园的运动中,与孩子一起为自己的班级争取荣誉。这样的操作充实调动了家长的努力性,对家园共育起到了正面努力的作用。未来还会开发出老师的积分体制,让孩子、老师、家长一起联动,形立室园共育铁三角。04爱折腾的园长 最后,想为你先容实验二幼的园长——斯婷老师。

是她用了5年时间,将实验二幼这张“白纸”谱写出一首首优美的“小诗”。在和斯婷园长简短的交流时间里,能感受到她是一位诙谐、爱折腾、正能量的园长,同时也被她追求完美的处事气势派头所折服。她曾在心中无数次计划幼儿园…幼儿园是亲切的,是一个有着家的气息的场所。幼儿园是有创意的,每个地方看似随意,却独具匠心的。

幼儿园是自然的,它有树、木、藤、沙、石、布、麻、地毯这些元素。幼儿园是有印迹的,有让孩子浏览的,有让孩子展示的,有爸爸妈妈的,有老师的,也有园长妈妈的作品。幼儿园是平静的,能让人获得安宁感、舒适感,随处可以看书,随处可以栖息。幼儿园是好玩的,以为好玩是孩子,而不是成人。

徐徐地,一所“诗意、自然、灵动”幼儿园蓝图勾画出雏形,随着时间的流淌,逐步圆润丰满起来…于是从幼儿园的设计到制作,大到墙体颜色,地面图案、家居设计,小到一草一木的栽培、一桌一椅的添置、摆放,再到教育理念的形成、实施。斯婷园长都全程到场,园里的老师都称她为“全能王”。为了配合幼儿园的整体色调,她经常淘宝至破晓,和园里老师加班加点,只为孩子打造自然、诗意、充满美感的情况。可以说幼儿园里每一个角落都有她的心血与智慧的结晶。

有这样一位经心尽责的园长,真的是孩子们莫大的福气了。最后的话 法国诗人荷尔德林有一句名言:“人,诗意地栖居在大地上。”诗意的栖居就是在生活中感慨到诗的意趣、和谐和美的存在。孩子们浪漫的童年本就如同一首诗,实验二幼的老师们通过自己的双手,为孩子们营造出一所馨香馥郁、诗情画意的情况,一定会给孩子们留下一段值得珍藏的时光。

听斯婷园长说,实验二幼的分园区开工在即,在这里也期待斯婷园长能带给我们更多惊喜、更多诗意的情况,更多幸福的教育。声明:本文由幼师口袋原创,于东阳市第二实验幼儿园拍摄采编,文中图片由幼师口袋编辑拍摄,部门图片由幼儿园提供,盗图必究。

作者:小新,拍摄:汤汤、双双、小新,如需转载请关注民众号:幼师口袋,并在民众号内回复“转载”。


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